韦雨忻，赵士博，李 俊，阳 婧，韦 华，李凤玲，曹 聪

（1.右江民族医学院临床医学院，广西 百色 533000；2.右江民族医学院附属医院全科医学科，广西 百色 533000）

临床见习是所有医学生的必由之路，是医学生将课堂上学到的所有理论运用于临床实践的一个关键阶段。临床见习更是让临床医学专业学生明白从学生到医生需要具备的知识素养和专业技能，临床见习效果的好坏很大程度上决定了医学生以后的临床实践能力，对临床医学专业学生是一个重要的环节，也是一个重要的桥梁，医学生需要重点扎实掌握学习[1]。全科医学是一门综合专业知识和动手操作实践能力很强的专业。临床见习是医学教育的关键部分、是需要理论和实践紧密联系的。临床见习教学不但是对学生专业知识的考察，而且是向学生展示医生的专业素养和职业操守。为了让全科医学生更好地学习临床见习课程，融入了大规模开放式在线课堂（Massive Open Online Course，MOOC）及课程思政元素，不仅方便师生学习还能够在教学后做出一系列反馈，便于日后不断改善，更好地进行教学改革才能让学生和教师从中获益。

1 全科医学生临床见习教学“课程思政”的内涵

MOOC是现代数字化教育所造就的开放性课件与开放教育资源的产物，是当前一种新型在线学习方式，可以通过网络进入MOOC学习平台获取学科资源进而更好地学习相关专业课程。MOOC发展迅速，对高校传统课堂教学模式造成了前所未有的冲击[2]，它是当今时代的产物，通过网络让教师和学生在虚拟世界也能进行学业上的交流，尤其是在一些特殊时期，MOOC的作用会得到更大的体现，师生无法面对面交流，通过MOOC可以突破时间和空间的限制。……