汪显金，郭元凯

（安康职业技术学院，陕西 安康 725000）

《国家职业教育改革实施方案》也称“职教20条”，是新时代职业教育发展的纲领性文件，提出要把发展中等职业教育作为普及高中阶段教育和建设中国特色职业教育体系的重要基础，保持高中阶段教育职普比大体相当，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育[1]。2019年教育部新春发布会数据显示，2018年全国职业高中招生人数达559.41万人，占高中阶段招生比例为41.37%，与普通高中招生人数大体相当。“职普比大体相当”的实际落实情况就是要求高中阶段的招生方案（计划）职普比为5∶5或者4∶6。本调查所在的陕西省安康市2020年高中阶段学校招生实施办法中明确“中等职业学校招生计划由市教体局按职普比不低于4∶6比例下达各县区执行”，该市2020年中考报名有近31 000人，普通高中招生17 682人，市域内中职学校招生11 655人，加上报考市域外中职学校，有40%的中考学生就读于职业院校，成功实现了人才培养方式分流。

1 中职生入学现状分析

近年来，陕西省将义务教育阶段后的学生按照中考成绩进行分流，只有分数达标者才能进入普通高中，剩下的学生就被分流入职业学校。职业院校的人才培养又分为五年制高职和“3+3”（3年中职+3年高职），依照中考志愿填报和录取规则，五年制高职招收学生分数整体高于中职。安康市2020年中考五年制高职招生计划总数为2 804人，其中五年一贯制招生计划总数为1 730人，三二分段制招生计划总数为1 074人；……