苏家辉

(广东省云浮市新兴县明德中学 广东云浮 527438)

数形结合思维的培养对数学学习的重要性，我国著名数学家华罗庚曾作诗一首明确言明：“数缺形时少直观，形少数时难入微；数形结合百般好，隔离分家万事休。”由此可见，数形结合对数学学习有重要作用，培养学生数形结合思维也是初中数学教学的重要任务之一。初中数学教师要积极结合教学内容，在传授知识的同时帮助学生形成良好的数学思维，以提高学生的数学核心素养。在初中数学教学中引入数形结合的思维方式，不仅有利于拓展学生的解题思路，同时能帮助学生发展数学思维能力。

一、利用丰富的教学方式，帮助学生理解数学和图形

随着时代的进步和发展，教学方式也越来越丰富，教师应合理利用利于，促进学生对数学知识的理解和掌握。在传统教学方式中，教师传授知识一般情况是通过板书的形式，如今，随着科技的不断进步，教师能够展现教学内容的方式也逐渐增加了许多。例如，数学教学中数形结合思维的培养，教师可以通过视频或图片的形式向学生展现教学内容，更加便利的图形展示方式有助于学生更好地理解数形结合思维。数学学习不仅是对逻辑能力和运算能力的培养，数学建模能力和直观想象能力也是数学核心素养培养的重点内容。教师在教学过程中不仅要重视内容的表达，同时要关注学生的接受能力，只有学生能够接受的教育才是成功的教育。……