于 洋

（长春市第一五一中学 吉林长春 130000）

多媒体技术在课堂上的使用可以将教学内容更加具体、形象地展现在学生的面前，能够培养学生学习知识的兴趣，使学生对待知识的学习更有动力，而这是教育资源匮乏的传统教学时期所难以实现的。因此，作为一名新时期教育环境下的高中语文教师，我们定要珍惜这来之不易的教育环境，充分合理地利用多媒体技术辅助教学，以求最大程度上发挥学生学习语文知识的主观能动性，使学生对语文知识的学习产生深深的热爱，在课堂上保持学习语文知识的热忱态度，最终实现语文水平的优化，语文学科素养的发展。下面，我将结合自身教学实践经验，对多媒体技术与高中语文教学的有机融合作以下几方面论述：

一、多媒体技术在高中语文教学中的应用价值分析

多媒体技术蕴含着极其丰富的教育教学地资源，将其应用到高中语文课堂教学中，具有十分重要的价值。在高中语文的学习阶段，学生的学习压力是比较重的，正常的教育教学模式是无法使学生们的语文积极性得以提升的，因此我们相关的任课教师可以借助多媒体技术的形式来助力，使得语文课堂教学内容最大化，吸引本班学生们的兴趣，把他们高中语文的知识学习能力发挥出来，进而直面地感受到语文文章知识的魅力所在，如此一来，就能在很大程度上提高课堂的趣味性，进而激发学生的学习兴趣，有利于提升高中语文课堂的教学效率。……