旦智草

(甘肃省甘南藏族自治州迭部县藏文小学 甘肃甘南 747400)

可以说，将信息化教学设备引入课堂，对教学来说产生了很大的影响。从信息化教学实践来看，不仅有效提高课堂的教学效率，在很大程度上节省了教师的备课时间，而且还可以利用强大的网络功能为小学数学学科的教学提供丰富的教学资源，并可以在一定程度上实施资源共享。结合小学数学课堂的教学实践看，很多学生在课堂上难以集中精力，以信息化的方式进行教学，能够充分吸引学生的注意力，能够更加方便地展示教学中存在的重点与难点，利用信息化教学模式，帮助学生分析复杂的数学问题，加深知识在学生大脑中的印象，锻炼学生思考问题的能力。接下来，具体探索信息化教学模式在数学课堂中的应用。

一、信息化教学对构建小学数学课堂的意义

信息化教学模式是新时代教学理念的重要分支，几乎在所有学段、所有学科中如雨后春笋一般实践开来。毫无疑问，运用信息化构建小学数学教学课堂是具有重要意义与影响的。这种意义与影响不仅在教师层面发挥作用，教师利用信息技术创新教学模式，提升课堂的高效性，拓展学生思维，培养学生数学学科的核心素养能力等方面成效显著。而对学生来说，不再面对数学课堂一味枯燥、乏味的数学知识，不再面对难与理解的数学理论，而是在轻松愉快的氛围中学习知识，并对数学学科产生极大的学习兴趣，对综合能力的提升也是十分有帮助的，那么具体从两个方面分析信息化教学模式对构建小学数学课堂的意义。……