曹创建

(昆山市周市华城美地小学 江苏昆山 215316)

如今，信息化技术不断推陈出新，而随着不断的实践和探索，其运用水平也在逐步提升。在精准扶贫工作中，信息技术正在发挥着日渐强大的作用。当前用信息技术来推进教育扶贫，促进城乡教育资源均等化的实践还处在水平较低的阶段。所以，将信息化作为手段和技术依托，找出科学、高效、适用的教育精准扶贫方案就被赋予了十分关键的作用。

一、路径机制探析

在国家出台的相关文件中，早已将信息化水平的提升作为精准扶贫工作中的一项重点。要提升信息化建设的水平，促进资源的平等配置，切实实现精准扶贫，就一定要提升对于信息技术的应用水平。在发达地区，依托信息技术开展教育教学的实践已经达到了较高的水平，取得了长足的发展。然而在发展较为滞后的地区，在教育教学中信息技术就缺乏深入、科学的运用。在贫困地区的教育教学实践当中促进信息化的发展和信息技术的运用，是推进精准扶贫，实现教育资源城乡均等化配置的必要手段[1]。

(一)促进扶贫对象识别的精准化

在精准扶贫实践当中，扶贫对象贫困的缘由具有多样化的特征。相对应的，每一个扶贫对象都有着不同的脱贫方法。而实现扶贫对象的精准识别，对于精准扶贫工作水平的提升有着十分积极的作用。依托信息技术，我们可以收集贫困学生的相关数据，归档整理并建立数据库，进而建设大数据体系。……