曾艳君

(江苏省苏州市吴中区长桥中心小学 江苏苏州 215128)

随着我国教育事业的不断进步，体育课程明确要求在体育教学中要发展学生的体能，让学生掌握丰富的运动技能，进而提高学生的健康水平，让学生形成积极向上的生活态度并养成良好的锻炼习惯，提高学生自主锻炼意识，促进学生全面发展。在教学中教师要丰富课堂教学模式，提高学生参与体育活动的积极性，让学生形成坚持锻炼以及终身锻炼的意识。在疫情的影响下，小学体育课程也进行了线上教学，在线上教学开展以来，小学生的线上体育课程发挥了重要的教学作用，增加了小学生的体育锻炼，让学生在没有教师监督的情况下也可以自主地进行锻炼，完成教学任务，培养了学生锻炼的自觉性，提高了小学生的身体素质。

一、小学体育线上自主锻炼模式教学意义

在小学体育线上教学中能提高小学生自主锻炼的能力，取决于在教学过程中教师对学生自主能力的培养。在教学中教师要培养学生的自主锻炼，努力让学生养成终身体育的意识，是小学体育教学的主要目标。[2]在教学过程中，体育教师要通过有效的教学方法，对学生进行锻炼和培养，让学生逐步形成自主锻炼的习惯，促进学生身体素质的发展。学生自主锻炼的模式主要体现在学生自己锻炼以及学生独立探究意识。

小学生在学习过程中充满了好奇心，在体育课堂中他们经常会被一些新奇好玩的事物所吸引，因此教师要利用学生的这个特点，让学生在学习过程中感受到新鲜的事物，激发学生对体育学习的兴趣进而激发学生的锻炼意识，提高学生的自主锻炼能力。……