张亚娟

(江苏省苏州市郭巷实验小学附属幼儿园 江苏苏州 215000)

随着信息化时代的发展，幼儿教师在开展日常的幼儿教育时，应注意将幼儿课程教育看成一个整体，在其中融入知识性和体育技能的内容，注重设计游戏化的教育活动，让幼儿在学习的过程中，能将更多的时间投入到游戏中，增强幼儿课程的实效性，让幼儿教育获得更多的活力，增强幼儿的个人感受，让幼儿教育焕发出新的生命力。[1-4]

一、幼儿课程游戏化的价值

(一)符合幼儿价值取向转变

在幼儿教育中，其基本特征可以表现为游戏的形式。基于当前的背景下，教师在开展日常的教学活动时，应注意从几个方面出发，如：幼儿的学习兴趣、幼儿掌握的日常技能、幼儿的行为习惯，从这几个角度出发，将幼儿课程的内容具体化和形象化，为幼儿规范日常的行为。在当前的教育背景下，幼儿园在开展日常的教育活动时，应注意立足于传统幼儿教育方式的基础上，将游戏化的方式融入其中，充分体现出幼儿教育中所独有的游戏精神，调动幼儿的学习积极性，发展和尊重幼儿的主体性，最大限度地将幼儿的学习积极性发挥出来。在当前的幼儿教育中应用游戏化的教学方式，充分符合当前幼儿教育的发展需求。

(二)实现幼儿教育目标

在幼儿教育中开展游戏化的教育，其目的在于当前阶段中，抓紧利用好时间，让幼儿形成一个良好的行为习惯。在幼儿阶段做好教育工作，有助于为幼儿一生的发展打下基础，促使幼儿养成良好的行为习惯。……