徐宇凤

(北京市海淀区玉泉小学 北京 100000)

有级部工作群，有美术教研室群，有艺术学术群，有九个教学班的班级群……在几天时间里，我在不同的群里，及时和老师们进行不断的沟通，形成各种各样的方案，在最短的时间内达成共识，我们的共同目标是：保护学生身心健康的同时，以各学科的教学方式让学生在家里充实度过疫情，让我们的学生尽可能地都有一个更加光明的前景，以提升我们的家庭幸福感。

一、设计好学、好用的导学单与家长协同育人

四月中旬，学生开始线上的新课学习。学校安排二年级每班每周1 节美术课，我根据海淀区空中课堂的美术学科课程内容，设计导学单，给予学生居家生活学习指导建议。由于情况特殊，我缺少了和学生面对面的沟通和交流，这为我的教育教学活动带来了不便。针对这样的情况，我再次思考：以不给学生及家长增加负担为前提，怎样给学生提供我力所能及的最好的指导建议？我在日常教学工作中更加注意了整合家庭教育的优势，将教师和家长的关爱有机协调起来，让学生感受到爱的传递和爱的融合，以自身之力为学生们的成长保驾护航。

撰写导学单的工作看似轻松，但是绝不简单。为了设计适用于全体学生的导学单，我主动和各位班主任沟通，了解更多学情：由于家长仍需外出工作，我任教班的二年级大部分学生，不得不由老人看护陪伴；小部分学生能够得到一位或两位家长的亲自照顾，极少数学生独自在家学习和生活。