徐红英

(江苏省吴江中等专业学校 江苏苏州 215200)

一、项目教学法的含义及应用意义

(一)含义

项目教学法指教师在教学过程中，将教学内容分成不同的教学项目。并在每次的教学实践中围绕一个教学项目展开，以此完成教学目标的教学方法。该方法是教育改革以来的科学探索，是经过诸多实践检验后的高效教学方法之一。主要注重提升学生的学习积极性，培养学生主动学习、自主学习的意识和能力，让每位学生都切实地参与到学习实践中来。[1-4]

在项目教学法的应用过程中，教师扮演着引导者的角色，学生是整个学习活动的主体和中心。学生在教师的科学引导和有效指导下自主结组，制定科学的操作计划，按时按量地完成教师布置的学习任务。

(二)应用意义

这一教学方法在长期的应用实践后显示出了巨大优势。它大胆突破传统的教学模式，跳出理论性教学的圈子，给学生创造更多参与学习的实践机会。不断在实践中巩固所学知识，最终为以后步入社会的物流行业工作奠定坚实基础。

项目教学法自身还有诸多优势，相比原来的教学策略优越性更加明显。它不再局限于单一的教学模式，将教学重心转移到学习项目上面来。在以往传统的物流教学过程中，教师更重视理论知识的传授。而项目教学法更侧重于实践能力的培养，并在教学过程中潜移默化地培养学生的学习自主意识。将教材上的内容与实际生活巧妙结合起来，教师的引导作用发挥得恰到好处，保证在引领学生理解教材知识的同时，增强物流专业工作的实践经验，提高专业工作熟练度。……