祝春花

(常州市高级职业技术学校 江苏常州 213000)

多媒体技术在教学过程中的应用普及，有效促进了教学信息化的全面发展。与传统教学的形式比较而言，在营造活跃的课堂氛围以及提升课堂丰富性方面，多媒体教学体现出明显的优势，而且实际应用的效果也比较好。多媒体技术的教学应用让教学过程变得更为具体和直观形象化。然而，因为多媒体技术教学目前仅限普及与中小学和普通高校等，高职院校中实际还未全面重视对于该技术的教学应用。高职院校本身其教学目标旨在培养更多的专业技术人才，多年来也为社会培养出众多一线技术人才，所以高职院校在我国的整体教育架构中非常重要。而多媒体技术的教学应用在高职院校中实现普及化也是大势所趋，然而实际发展进程中依然有着许多问题。本文专门针对多媒体技术在高职计算机教学中出现的种种问题加以探究，同时提出相应的应对策略。

一、国内高职院校多媒体技术应用的现状

(一)有利于教学效率的提高

评价教学效率的指标主要是指在相同的时间范围内，学生所能够掌握的知识量。在传统的高职计算机课堂教学中，基本都是通过教师讲授为主，学生被动听讲的教学模式。课堂教学模式比较传统固化，课堂教学的氛围也不是很活跃，教学的效果也不尽如人意。然而在高职计算机课堂教学中应用多媒体技术，可以让学生有更直观具体的体验感、参与感，身临其境一般，帮助学生在课堂学习中更高效的掌握计算机专业知识，提升学习效率和教学效果。……