周 洁

(青岛富源路小学 山东青岛 266000)

独立思考是一种能力，也是一种良好的学习习惯，小学时期，学生正处于学习数学的启蒙阶段，更是培养学生的独立思考能力的黄金时期，对今后学生更深入地学习数学有积极的促进作用。传统的小学数学教学，以教师为教学主体，学被动地接受知识的灌输，这不但不利于对学生地理思考能力的培养，甚至还会使学生产生厌烦心理，不利于小学数学教学的发展。所以，教师要结合新颖的教学理念，对数学教学形式进行改革，积极引导学生主动思考，鼓励学生思考，逐渐培养学生良好的学习习惯，这样，学生在获得数学知识的同时还能养成独立思考的良好习惯。

一、小学数学教学中培养学生独立思考能力的意义

首先，小学数学具有一定的抽象性与逻辑性，在教学中需要深度挖掘小学生的智力，科学合理地培养学生独立思考的能力，培养学生良好的数学思维逻辑能力，为学生更深入地学习数学奠定基础。在数学学习过程中，数学思维的养成对小学生非常重要，不仅能提高学生的认知能力，还能使学生养成勤于思考、善于思考的好习惯，从不同的角度思考问题，从而促进学生的全面发展[1]。其次，数学本身与我们的生活有着千丝万缕的关系，教师更要引导学生将数学所学应用到生活中，达到学以致用的教学目标，这就更需要教师培养学生良好的独立思考能力，促使学生在面对难题时充分发散思维，积极思考，主动解决问题。……