崔 喆 朱井井 刘海艳

(广东省机械技师学院（南海校区） 广东佛山 528000)

一、影响技工院校学生劳动观的因素

（一）家庭因素

本次问卷结果显示：54.13%的学生认为，家庭对学生劳动观的影响比较大，所以对学生劳动观的建设，家庭承担着重要的责任。这也是近几年新管理模式“家校联合”受到重视的一个主要原因。社会调查显示，原生家庭对学生往往会产生非常深远的影响，且技工院校的学生绝大多数来自于农村家庭，农村家庭和城市家庭不论是经济实力还是教育理念都不相同，这些都深深影响着学生的劳动观。抛开城乡差异，家长应重视自己的言行举止，学生在与家长的共同生活下，极易受家长的影响，“家校联合”模式，方便教师和家长及时沟通，全面了解学生的问题，能够提出更好的解决方案，使学生树立正确的劳动观。

（二）学校因素

本次问卷结果显示：14.9%的学生认为自己的劳动观受学校的影响比较大，看到这个数据，学校教职工不得不进行反思。根据目前的教学模式，学生从入学开始，除去寒暑假及其他特殊情况的请假，几乎全在学校度过，按道理来说，绝大多数学生受学校的影响比较大，无论是劳动观还是世界观、人生观、价值观等都应该如此。但数据显示，学生的劳动观受学校的影响比较小，这说明以往学校在普及劳动教育方面不够重视，作为教书育人的主阵地，学校具备优良的师资和良好的环境，应该发挥自己的优势，积极引导……