张 媛

（江苏农林职业技术学院 马克思主义学院，江苏 句容 212400）

思想政治理论课实践教学（以下简称“思政课实践教学”）是相对于思想政治理论课理论教学而言的一种教学活动，旨在引导学生参加各种基于理论知识并富有创造性和实践性的活动，促使其主观世界得到感性教育和主体能力得以优化[1]。实践教学是培养大学生创新能力、创新思维和动手能力的重要渠道，也是提高思政课实效性的有效途径。从我国高等学校思想政治理论课诞生那天起，就确立其理论联系实际的教学原则，即通过理论教学实践活动,培养全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出“要强化社会实践育人，提高实践教学比重，组织师生参加社会实践活动，完善科教整合、校企联合等协同育人模式，加强实践教学基地建设”。在此背景下，高职院校思政课实践教学也需不断发展完善。

1 问题梳理：思政课实践教学中的问题及原因分析

第一，学生层面思想重视程度不够。一方面，学生对实践教学认识不足。被调查的学生群体中,85%的学生认为成绩是通向成功就业的唯一路径，忽视了实践对就业能力培养的重要性。另一方面，学生本身实践能力不足。学生在高中学习阶段接受应试教育为主，参与社会实践经历较少，实践动手的主动性不足，对未知问题缺乏探索钻研精神。第二，教师层面过程指导不够。……