陈 芬，刘海涛

（南通开放大学 机电工程学院，江苏 南通 226009）

1 电气自动化专业特点

电气自动化专业主要培养掌握电力电子技术、控制理论技术、智能化控制技术等电气自动化技术的综合性人才[3]，主要面向与电气工程相关的安装、调试、运行、检修及一般工程设计和技术管理工作岗位。毕业生就业单位主要有自动化类工厂，机关事业单位电器设备维护，各类研究所、电业局、热电厂、商业单位电器设备维护，电器行业等。此类型工作具有明显的专业性和技术性，工作场所对安全作业的要求也较高，许多工种须持证上岗。因此，该专业特别适合开展现代学徒制培养，校企联合培养的学生更能够适应企业岗位，真正实现企业、学校、学生及家长的共赢。

2 现代学徒制试点中存在的问题

（1）法律法规空白，行业规章缺失

相比一些学徒制实施效果较好的发达国家，我国现代学徒制的相关法律法规建设存在明显不足[4-5]，如基础保障不足、校企双方权责分工不明、行业规章制度缺失等。

以电气自动化技术专业为例，按学徒制的要求，在整个人才培养周期中要多次赴企业进行实习。工科专业的企业实习都有严格的安全管理要求，而目前国家层面尚未出台有关学生企业实践安全责任的制度规定。因此，学生的安全责任管理问题成为学校和企业在实施学徒制教学过程中较难协调的问题。

（2）课程资源有限，课程体系不完善

现代学徒制是一种定制式的培养模式，其课程体系与企业的相应岗位职业标准对接，最终实现学生专业职业能力与企业岗位能力需求的匹配。……