◇中国民航大学 廖云龙

随着时代的不断发展，安全工程专业应用型人才的培养是时代的召唤，也是社会的需求。因此，本文针对安全工程专业应用型人才培养进行探讨，首先就安全工程素质与学生的培养要求进行简单的分析，然后基于素质模型的安全工程专业应用型人才培养展开探索，以期能起到抛砖引玉的作用，培养更多的应用型人才。

安全工程专业不仅融合了工、理、医、法等学科，也是工程性的综合学科，其囊括了社会科学、自然科学、系统工程、管理科学等诸多领域的知识，具有综合性、多样性、复杂性的特点。高校的安全工程专业属于一门新兴专业，具有“重基础、淡专业、重实践”的应用型专业人才培养要求，但学校的安全工程专业与这一要求之间还存在明显差距。所以，目前最为迫切的就在于加强对安全工程专业应用型人才的培养。

一、安全工程素质与学生的培养要求

针对高校安全工程专业工程素质的培养而言，其本身属于一个循序渐进的过程，这一过程不仅表现在安全工程所涉及到的范围，诸如冶金、石油、化工、地质等项目的安全问题，同时涉及到信息技术安全、核工程安全、生物安全等领域，也包含了日常的消防安全等方面。在培养安全工程专业人才的时候，就要求进行全面的规划，在教学的每一个环节都要做到理论结合实践，在教学过程中也要按照不同的实际情况和环境差异做出安排。所以，在具体的安全工程专业应用型人才的培养中要基于素质模型进行对应的分析和处理[1]。……