范德洲

百年历史波澜壮阔，百年奋斗铸就辉煌。今年是中国共产党成立100周年。一段时间以来，全国各地中小学掀起党史学习教育热潮，引导万千未成年人厚植爱党爱国爱社会主义情怀，帮助他们通过党史学习教育汲取精神钙质，扣好人生的“第一粒扣子”，培养他们成长为中国特色社会主义事业建设者和接班人。

在中小学校园开展党史学习教育，需要创新学习教育方式，使得所有学生都能够喜闻乐见，才能确保这一重要活动彰显其实际意义。而写好“创新方式”这篇文章，关键就在立足本土，因地制宜。

就全国范围而言，每个地方都有其独特的，甚至是“绝无仅有”的习俗与文艺形式。而这些习俗与文艺形式，也因为年深日久而在当地民众的心中打上了深深的烙印，包括当地的中小学生。因此，如果我们能将这些文艺形式融入学校的党史学习教育活动当中，并充分发挥其作用，那么，这些具有地方特色的文艺形式必然会成为党史学习教育的良好载体。比如白山黑水的“二人转”、黄土高原的“信天游”，等等。将党史学习教育与这些形式相融合，既能够强化学生的归属感、自豪感，也能够在喜闻乐见、耳濡目染当中“寓教于乐”。事实上，这些资源中，原本就已经有党史融入其中的许多优秀的作品。

立足本土、因地制宜地開展并推进校园党史学习教育活动，还需要我们重视本土的“红色资源”。各地的“红色资源”是一座座精神富矿，我们应该做到并做好的，就是充分发挥其价值。因此，在学校开展并推进党史学习教育的过程中，我们既要关注课本中、影视中的党史人物、党史遗址，也应重视本地的红色资源。如此，学校的党史学习教育也就更能取得入脑入心的良好效果。

编辑：陈静