延芳

摘要：卫校是为社会培养、输送基层一线医护人才的主要整地，对医疗民生事业的发展意义重大。在卫校的基础护理教学中，为了提高教学成效，提升护理人才的专业素质能力水平，教师应尝试应用小組教学法，突出学生自身的主体性，强化学生相互之间的协同、配合与影响，从而让学生能够得到更好的学习与发展，成为优质的护理人才。本文首先简单阐述了小组教学法的概念及其在卫校基础护理教学中的作用、意义，然后主要就小组教学法在卫校基础护理教学中的实际应用，提出了部分探讨性建议，希望能为护理人才教学工作的实践提供参考。

关键词：小组教学;基础护理;应用

【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】2107-2306（2021）14-01

在如今的卫校基础护理教学中，应当将小组教学法的应用作为一项教学实践课题，积极做好相关的研究、探讨与实践工作，一方面既要客观、正确认识小组教学法的概念，及其在卫校基础护理教学中的作用、意义，另一方面更要采取科学、合理的小组教学策略，切实提高基础护理教学成效。

一、小组教学法的概念及其在卫校基础护理教学中的作用、意义

所谓的“小组教学法”，也称“合作学习”、“小组合作教学法”，这种教学方法的核心思想是巩固和突出学生在教学过程中的主体地位。其一般模式是将学生划分为若干个小组，以小组为单位进行共同学习，小组中的每个人都必须自主思考、切实行动，为小组的学习做出自己的贡献。……