肖生俊

【摘要】数学是我国基础教育的重要科目之一，随着素质教育的大力发展和新课改的深入推进，培养学生的创新能力逐渐成为初中数学教育的重点，也是素质教育的核心目标。在传统的初中数学教学观念中，学生创新能力的培养不受重视。基于此，本文结合一线教学经验，就初中数学教育教学中培养学生创新能力所存在的问题及对应的策略进行阐述。

【关键词】初中数学；创新能力；存在问题；培养策略

【中图分类号】G633.6【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）15—0068—03

学生创新能力的培养是义务教育阶段学生核心素养的要求之一，也是素质教育的重要内容。新课改要求“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力。”可见，创新能力是数学教学的目标之一，大多数教师在课堂教学中也将培养学生的创新能力作为教学的重点，旨在激发学生的空间想象力和内在求知欲，进而提高学生解决问题的能力，促进学生的全面发展，提升学生的综合素养，为学生后续的学习和发展打下坚实的基础[1]。但是，受传统教育和应试教育的影响，在实际教学过程中依然存在诸多问题，需要教师积极探寻培养学生创新能力的有效策略，提升学生的创新能力，实现初中数学教学的可持续发展。

一、初中数学教学中培养学生创新能力方面存在的问题

1.思想观念固化，教学方法传统。受应试教育和教育评价机制的影响，在教授数学知识的……