察微知著辨曲直 惩教结合塑信仰
——从《少年的你》出发探析班主任在校园欺凌中应有的作为
2021-12-30苏涓胡珊
科学咨询 2021年37期
苏 涓 胡 珊
(渤海大学教育科学学院 辽宁锦州 121000)
校园欺凌在国外有很多相关题材的电影,尤其是美国和韩国,但在国内屈指可数,而《少年的你》却是为数不多中极为典型的一部,该影片比较成功,获得众多奖项,它细致入微地向观影者展现出校园欺凌的每一帧画面,从欺凌的苗头开始到最后造成的恶果,描写了一个完整的校园欺凌与青春救赎的故事。
周冬雨饰演的陈念,起先并不是校园欺凌的对象,然而仅仅出于一个善良的本意,却给自己招惹了无尽的“祸端”,这个蝴蝶效应让笔者印象很深刻:陈念因怜悯为死去的小蝶披了一件外套,下意识地保护了小蝶最后的尊严,就引来了以魏莱为首的霸凌三人组的注意。第一次挑衅陈念的场面特别辣眼,猩红的墨水像一滩鲜红的血,窝在陈念的座椅上,扎眼又讽刺,不仅模糊了陈念的视野,也震惊了我们的认知,认知里那些天真无邪的少年怎么能有这么恶毒的心思?在同班同学因她们欺凌死了后,不仅没有丝毫的难受和反思,竟然还能继续这样肆无忌惮的寻衅滋事?
施暴孩子的无良让我们感到惊诧,更让人无言的是班主任的态度。作为班主任,他的处理是有失水准的,他眼不盲但心瞎,他看到了,也制止了,还大吼了一声:“谁干的”,然后,就没有然后了,没有追究调查,没有惩罚教育,没有正向引导,所有应有的一切,都被他这样草草地结束了。班主任的不作为,不仅助长了施暴者的气焰,也激起了她们更大的胆量:“大家看!……
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