胡菁华

(江苏省南通市第一中学 江苏南通 226000)

在新课改背景下我们更加侧重培养学生的综合素质，希望学生能够获得全面的发展，能够得到综合能力提升。音乐教学中教师应该培养学生的创造力和审美情趣，所以应该重视开展落实创作教学。那么如何在高中音乐创作教学中进一步渗透核心素养目前成为了教学的关键，本文我们针对高中音乐创作教学中培养学生核心素养策略进行分析探究，希望能够给一线的高中音乐教师一些启发和参考。

一、学生音乐核心素养发展特点

（一）将音乐审美作为核心

音乐审美就是让人们能够通过肢体进行感悟还有沟通交流等形式，充分地展现出音乐文化的内涵。现在音乐教学更多的就是要在培养学生音乐学习兴趣的过程中提升学生的音乐审美能力，从而让学生能够获得乐观的生活目标。在音乐教学中教师更应该注重培养学生的音乐审美，让学生可以更好地理解各种人文概念，同时帮助学生获得积极地情绪，改变学生的价值观，促进学生身心的健康发展，帮助学生拥有更好的生活品质。

（二）音乐实践和音乐创造力培养

在学生音乐发展的过程中音乐实践起到了关键的作用。学生在学习音乐的整个过程中，应该积极参与到实践活动中，这样可以帮助学生不断地提升音乐素养，实现学生音乐创造性思维的提升。另外学生在学习音乐的过程中能够提升自己的意识和智能，获得更好的音乐感知，实现音乐创造力提升。……