王 丹

(宁夏石嘴山市平罗县城关第三小学 宁夏石嘴山 753400）

小学语文是一门非常重要的学习，语文教师的教学效果不仅会影响学生语文素养的提升，而且还会影响学生其他学科的学习。因此，小学语文教师需要积极转变教学理念，通过对现代科学技术的有效运用打造出小学语文智慧课堂，优化教育教学模式，促进小学语文教学的发展。智慧课堂教学模式的构建，是信息时代教学工作的必然探索，能够让学生的学习打破时间和空间的限制，根据自身的需求和情况来随时随地进行学习。

一、目前小学语文教学的现状

（一）学生无法真正参与到教学当中

在经过不断的探索与改革之后，虽然现在的小学语文教学模式发生了一系列变化，并且取得了一些不错的成果，但这些成果并没有被广泛应用于教学实践当中，学生依旧无法真正参与到教学当中。在小学语文教学中，教师通常会占据主导地位，学生往往是被动地进行学习。即便有些语文教师开展了小学合作学习及课堂集体讨论，但这些教学活动并没有起到应有的效果，教师与学生在此过程中更像是在“合作表演”，完全是为了讨论而讨论。学生长期处于这种学习环境中，学生无法全身心地投入到语文课堂当中，对待学习的兴趣自然会大大降低，语文教师的教学效果和教学质量也无法提上来。

（二）小学语文课堂教学拓展性不足

语文是一门极具涵盖性的学科，其中包含了丰富的知识点，语文教师的教学内容不应该只局限于书本知识当中，还需要以教材大纲为基础进行课外延伸。……