朱婷婷

（南京市府西街小学附属幼儿园 江苏南京 210000）

在我们班级的一面墙上贴了孩子们的全家福照片，有些孩子在课间就会指一指墙上的照片“瞧，那就是我的妈妈，我妈妈的头发又长又黑，”“我妈妈才烫的卷发哦”“我的爸爸和妈妈都戴着眼镜”“这是我和爸爸妈妈一起在天安门广场的照片哦”……

对于小班孩子来说，他们的知识、认知经验不是很多，但是对自己的妈妈还是非常熟悉、非常了解她，于是我们便开展了“我爱妈妈”的主题区域活动，一方面是为了让孩子真正地去观察、去了解自己最亲的妈妈，增进孩子与妈妈之间的感情，同时萌发孩子对自己妈妈爱的情感表现。另一方面孩子通过深入观察了解之后，能够尝试用简单的线条和形式去表现自己眼中的妈妈……

●案例背景一：

孩子们对妈妈的了解是非常清晰的，基本上每个孩子都能完整地描述出自己妈妈的外形特征。例如，我们在和孩子们交流中，有些孩子说：“我的妈妈眼睛大大的，嘴巴大大的，还喜欢涂上红红的口红！”有的孩子说：“我的妈妈头发黄黄的，卷卷的！”“我的妈妈头发黑黑的，短短的”“我的妈妈最喜欢扎着小辫子呢”，从孩子们表述中，我们发现孩子们对自己的妈妈几乎都有清晰的了解。于是我们试着让孩子们用最简单的线条去表现自己的妈妈。

我们思考了——

对于小班上学期的孩子来说，如果让他们去画出自己的妈妈，我想这是有一定难度的，他们能用语言去表述，但是如果用美术的技能去表现，不会那么简单，在现阶段我们班级的孩子已有的绘画技能是能简单地表现出单线条的人，会画螺旋线、直线、空心圆、实心圆，于是我们想尝试着让孩子们用自己已经掌握的技能去表现自己的妈妈。