黄 华

（江苏省苏州市吴中区西山中心小学 江苏苏州 215000）

所谓项目教学指的就是使小学生通过完成信息技术项目学到知识所开展的学习活动。比如，让学生独立制作一张图片，可以培养学生应用画图工具的技能。再如，让学生利用scratch制作小动画、小游戏这类项目，可锻炼学生的编程水平等。项目教学法除了可以使学生学到知识、提高操作水平，还可以构建小学信息技术高效课堂。由此可见，项目教学在小学信息技术教学中的运用是十分重要的。

一、现阶段小学信息技术教学中存在的问题

（一）对信息技术教学不够重视

很多学校及教师都认为小学生年龄较小，在这个时候没必要培养他们的信息技术能力，在日常教学中就很少安排信息技术课程。这就导致小学生很少有机会学习信息技术，久而久之，自己也就认为信息技术课程是一门不重要的学科，从而失去了学习兴趣[1]。这对学生信息技术兴趣的培养和提高小学生对信息技术的认知有极大的影响。不仅如此，长时间处于这种状态还会导致小学生信息技术能力得不到锻炼，等到初中之后学习压力增加，就更没有时间学习信息技术知识了。因此，小学教师和学校要加强对信息技术教学的重视，从小培养小学生的信息技术素养，从而为小学生的未来发展打下基础。

（二）教学方式和教学理念陈旧

虽然很多学校积极开展小学信息技术教学，也在课程安排上给予了信息技术课程更多的时间，但由于教学方式和教学理念陈旧，信息技术教学并没有达到预期的教学效果，浪费了教学资源和宝贵的教学时间。……