吴晓芳

（江苏省无锡市新安中学 江苏无锡 214135）

化学是一门逻辑思维较强的科目，包含很多抽象的知识，学生理解起来相对比较困难。再加上化学虽是中考学科，但分值较少，很多学生在此科目上花费的时间与精力都是有限的，导致学生的化学基础差、成绩不理想。针对这一现状，国家在新课程改革中提出了更严格的要求，如打造高效化学课堂，促进学生素质发展，提高学生的探究能力与创新能力，提高化学课堂的质量等。

一、新课程理念指导下初中化学教学改革的重要意义

初中化学是一门较为复杂且繁琐的科目。很多学生认为化学只是一门副科，觉得学习化学并不重要，其实并非如此。生活与化学是息息相关的，生活中存在很多化学知识。在新课程理念的背景下，教育部门对初中化学教学提出了更高的要求，更加注重发展学生的自主探究能力与自主学习能力，注重实验教学，注重提高学生动手解决问题的能力，注重培养学生的合作意识，注重引导学生学会用化学的眼光去发现生活中的事物、提出问题，并用所学化学知识加以解决，更好地服务社会。学好化学不但能扩大学生的知识领域，还能大幅提高学生的逻辑思维水平。

二、初中化学教学存在的问题

在学习初中化学的过程中，掌握扎实的理论知识是十分重要的。这门学科涉及知识范围很广，非常烧脑，要求学生有很强的逻辑思维能力[1]。大多数学生都不能完全理解其中的内容，也缺乏与实际生活相结合的意识，对许多知识的理解都只停留在表面，并不能深入。……