曾玉珍

（广西师范大学马克思主义学院 广西桂林 541006）

一、新时代高校思政课教师的重要性和必要性

党的十九大明确作出中国特色社会主义进入新时代的论断，这标示着我国发展呈现出新的定位，意味着对社会发展各方面、各领域均提出了新的更高要求。高校思政课教师担负着为社会发展输入政治信念强、道德品质优的社会主义合格的建设者和接班人的重任，相应的，高校思政课教师扮演着守门员的角色，守住思想政治教育失守的最后一道防线，也是牢固立德树人教育根本任务的压轴者。大学生身处学校与社会杂糅的中间地带，从以往的相对封闭的象牙塔般的学习环境和空间中脱离出来而渐渐走近现实生活。这就不可避免地因理论与实践、理想与现实、课本与生活等的矛盾而造成内心的困惑、迷茫及价值观多元化下的价值选择问题。这一系列的矛盾均需要高校思政课教师通过给予正确的引导和答疑得以解决，帮助大学生强化科学认知，坚定政治立场，牢固理想信念。无论是从国家政策高度还是从具体实际角度，新时代背景下，高校思政课教师是关系思想政治教育成败的关键所在。

二、新时代高校思政课教师师德失范的主要体现

（一）职业倦怠感涌现，职业幸福指数偏低

职业倦怠这一概念最初是由美国精神病学家费登伯格提出，经过诸多学者的深入研究，学界普遍采用美国学者Malsh对职业倦怠的定义，即包括“情绪衰竭、非人性化与失去个性化、低个人成就感”[1]三个主要体现。……