张兆坤

（四川师范大学体育学院 成都四川 610000）

随着互联网技术的不断革新，加之5G技术的横空出世，整个社会的生产方式已发生翻天覆地的变化。这给我国教育事业带来了全新的机会与未知的挑战。短视频APP已经成为大学生群体日常生活中必不可少的手机软件。随着教育类短视频数量如雨后春笋般蓬勃发展，短视频APP也为高校体育教学提供了新的路径。传统的体育课堂在时间、场地、趣味性等方面受到较大限制。短视频体育教学则打破常规，通过利用碎片化时间优势使学生潜移默化地进入体育学习过程之中。短视频如何与体育教学更加巧妙地融合已成为体育教师的主要任务之一。因此，本文利用“互联网+”平台的受众优势，以抖音短视频APP为例，解析短视频APP对高校体育教学的利弊影响，力图为高校体育教学探索出信息化教学的有效途径。

一、短视频APP的概念与特点

2016年是短视频起始之年，各类短视频APP相继面市。短视频APP通过其独特的推广优势、用户满足优势、巧妙利用碎片化时间优势等开始蓬勃发展。抖音等短视频APP已成为老百姓日常生活中不可或缺的软件，并且在某种程度上成为了他们生活的依赖。有研究在对大学生抖音使用情况进行调查中发现，抖音在“00后网民最爱10项软件排行榜”中排行第四，在“90后移动网民最爱10项软件排行榜”中位列第一。通过对抖音用户的学历调查发现，专科及以上学历的用户占68%，短视频APP用户呈现出高学历与低龄化特点[1]。……