周颖

3～6岁是幼儿学习的黄金期。幼儿园利用这一时期给幼儿渗透正确的德育观，可以为幼儿今后的学习和发展打下坚实的基础，帮助其树立正确的人生观、价值观和世界观。家园共育指家庭和幼儿园双方相互沟通和交流，达成共识，保持一致的教育观念，共同教育孩子，从而促进孩子更好地成长。想要家园沟通富有成效，教师需要具备良好的沟通技能，积极对幼儿开展教育。我园以宣扬传统文化为主線，积极探索新时代家园共育的有效策略，并通过爱心节、读书节等特色活动加强家园之间的沟通交流，努力挖掘传统文化中的德育内涵，促进家园和谐发展，最终实现幼儿园可持续发展。

一、追根溯源

（一）民族发展的需要

中华民族在五千年的历史长河中，不但创造了灿烂的传统文化，而且形成了高尚的传统美德。这些传统道德思想蕴含着丰富的教育价值，影响着一代又一代炎黄子孙。中国是礼仪之邦，更是文明古国，但随着时代的变迁和西方文化的输入，传统道德思想受到了一定的冲击，正逐渐被人们遗弃。作为教育工作者，传承和弘扬传统道德思想是我们不可推卸的使命，更是中华民族发展的需要。幼儿园应携手家长，共同继承和发展传统德育思想，弘扬民族精神。

（二）家园共育的需要

我园幼儿大多是家中的独生子女，在家中备受父母和祖父母的溺爱，过着衣来伸手、饭来张口的生活，事事被包办代替。久而久之，幼儿就会觉得长辈的付出是理所当然的，不懂得感恩父母祖辈，不知道尊老敬老。……