张碧鹏

（四川省东汽八一中学 四川 618200）

stem代表着Science、Technology、Engineering、Mathematics，即科学、技术、工程、数学等英文字母的缩写。stem教育理念是一种促进学生在各个学科全面发展的教育理念，它以培养学生的综合素质为最终教育目标。在高中生物教学中，教师有目的的培养学生stem兴趣具有非常重要的意义，它不仅能够有效的培养学生的逻辑思维能力和创新实践能力，而且能够促进学生更加全面的发展。所以，高中生物教师要重视学生stem兴趣的有效培养。但是，就目前高中生物教学的现状来看，一些教师过于重视理论知识的讲解，不重视实验等综合实践能力的教学，从而也就不重视学生综合素质的培养，学生的综合素养也就得不到锻炼，进而学生的也就得不到更加全面的发展。因此，在高中生物教学实践中，教师要深入分析stem教学的意义，根据学生的需求，合理的展开教学实践活动，进而促进学生综合素养水平的提升。

一、学生stem兴趣培养的重要性

（一）有利于学生逻辑思维的培养

传统的高中生物教学中，教师的教学比较死板、单一，不能够采取多元化的策略来拓展学生的思维，进而使得他们的逻辑思维能力得不到锻炼，从而综合能力也得不到提高。stem教育理念被教师应用到生物教学之后，教师在实际的教学中融入科学、技术、工程等现实生活中的问题，以问题为导向引发学生了积极的思考，并不断的分析、探究、推理，寻找正确的解决问题的方案，从而有效的培养学生的逻辑思维能力。……