贾雷雷

（重庆市求精中学校 重庆 400042）

在中学地理教学中，地理素养的教学目标是培养学生对地理事物的观察、分析的综合能力，使学生的智力和思想能力不断得到开发和提高，并使学生的思想品德受到熏陶，从而不断提高地理素养。各个学校的图书馆提供大量的古典诗词、报刊新闻资料，如《唐诗》《宋词》《元曲》《参考消息》《文摘周报》等。这些资料具有经典性和及时性等特点，在教学中适度适时运用古典诗词报刊新闻等，拓展课程宽度，不仅可以提高课堂趣味性，从而提高课堂效益，而且可以更好提高学生的地理素养[1]。以下是在高中地理教学中运用古典诗词报刊新闻等配合提高地理课堂趣味性的几点体会。

一、适时引入古典诗词、报刊新闻等可以激发学生学习热情

（一）增加学科之间的融合能力

适时运用古典诗词报刊新闻等可让学生自觉进入听课的最佳状态，进而启发诱导，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，会激发学生的学习热情和提高学生学习的主动性，将大大提高教学效果，特别是增加学科之间的融合能力，尤其是地理和语文两个学科之间[2]。

例如，在学习到月相时，引入“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。诗中提到“月落时间是”“夜半”。半夜落山的月相是上弦月。“月上柳梢头，人约黄昏后”。黄昏后月亮刚刚升到柳梢的月相是满月。“白日依山尽，黄河入海流”既道出了黄河的流向，又揭示了地球自转所引起的昼夜更替现象。……