刘 璠 杨绍连

（重庆市巫山大昌中学校 重庆巫山 404700）

新的教育教学形式，正在发生深刻的改变，学生创新思维的培养，引起高度的重视，成为课堂教学效率得以提升的重要保障，也是每个教师所追求的理想课堂。对于传统的高中数学课堂教学来说，由于各方面的关系不够密切，而创新的内容和策略，没有得到灵活的应用，学生感知和体验数学知识的能力不强，阻碍学生创新思维的发展，导致整体的课堂教学效率不能得到真正的提升。在这样的教学状况下，高中数学教师不断的进行课程的完善，根据新课程改革提出的重要理念，全面升级，活跃课堂气氛，切实有效的调节教学进程，让学生对学科知识产生浓厚的兴趣，并不断的开发学生的数学观念，增强学生对数学知识的理解，成功的实现，学生数学创新能力的不断提升。下面结合高中数学课堂教学实践，就培养学生创新思维的重要性以及有效策略进行如下分析。

一、高中数学课堂中培养学生创新思维的重要性

课堂教学的持续发展和运行，与学生综合能力的提高，融为一体，这样一来才能成功的找到学生创新思维培养的方向。但是传统的高中数学课堂教学实践中，由于学生的学习负担相对比较沉重，对知识的理解和探索能力不强，无法充分展现学科教学的逻辑性和严谨性，对于学生创新思维的发展和培养产生负面影响，使学生只能沉浸在大量的题海之中，不能顺利的找到解决问题的方法和技巧，阻碍学的不断前进。……