刘华秀

（重庆万州外国语学校 重庆万州 404000）

微课是新课改以后提出来的一种新型的教学模式，它主要是利用信息技术的功能，把教学内容录制成微视频，以数字化的形式展开的教学活动。与传统单一的教学模式相比，微课教学有许多的优势，它不仅能够丰富小组合作学习的内容，而且能够为小组合作学习创造适宜的情境，提高团队成员学习的效率。但是就目前初中数学合作学习的现状来看，一些教师小组合作学习开展比较流于形式，教师不善于利用微课辅助教学，导致学生合作学习的效率也得不到提升。因此，在合作学习的大背景下，教师要改变传统单一的合作学习模式，重视微课对教学的作用，有效的突破教学的重难点，从而促进他们数学学习效率的提升。

一、微课在初中数学教学中应用的优势

（一）有利于优化课程的设置

初中数学中有许多概念、公式以及定律等，学生需要具备较强的逻辑推理能力和超强的记忆力，才能够更好的理解和推理一些艰难的数学问题。所以，教师在实际的教学过程中需要对学生的数学思维能力进行良好的培养。但是，就目前来说，教师在课堂上主要以讲授理论知识为主，缺乏对学生更深层次能力的培养，导致学生的数学思维能力得不到养成。因此，在合作学习的大背景下，教师需要优化课程的设置，而微课能够改善传统教学的不足，学生通过微课可以查漏补缺，提高数学思维，进而优化了课程的设置。……