吴 萍

（重庆市医药卫生学校 重庆涪陵 408100）

质量年报不是年终各项工作的简单汇总,而应该是内容充实、思路清晰、分析透彻、导向准确的“升级版”改进方案。质量年报因为要向社会公开,它也成为行业内外了解本校办学成就的重要渠道和展示学校特色的亮丽“名片”。所以，编制一部好的质量年报意义重大，责任重大。为促进学校内涵发展，全面提升人才培养质量，教育部自2016年起，要求已验收通过的国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校编制质量年报并完成发布、上报工作。于2017年起，所有中职学校实施教育质量年度报告制度，并向社会公开发布。笔者在连续四年的质量年报编制过程中，发现了一些问题，探索出了有效对策，以提升质量年报编制的质量[1]。

一、编制质量年报的重要意义

编制教育质量年报是各中等职业学校深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《教育部关于印发〈职业院校管理水平提升行动计划（2015～2018）〉的通知》等文件精神的重要举措，通过教育质量年报的编制和发布，可及时监测学校人才培养质量状态，完善内部质量保障体系，推进教学诊改工作的实施，提升学校人才培养质量。

教育质量年报是在全面总结学校年度教育教学工作的基础上，对学校办学理念、办学特色及办学成果加以提炼，向上级政府部门及社会大众宣传学校形象，展示学校风采，接受外界监督，提高学校办学的透明度。……