刘 园

（重庆对外经贸学院 重庆 401520）

青年人对美好生活的需要在一定程度上代表了社会发展的走向。新时代的大学生群体，正处于社会发展的重要阶段，是世界观、价值观、人生观建立的关键时期，寻找能满足、启发大学生精神需求发展的更多形式，使大学生在掌握专业知识和技能的同时提升思想道德水平和综合实践能力，更好适应社会，实现自身价值尤为重要。

一、美好生活理念和方法融入大学生思想政治教育的必要性

美好生活需要包含两个方面：一是美好物质生活需要，二是美好精神生活需要。结合马斯洛需求层次理论可得出，人们的实践活动首先应当满足自身物质生活需要，然后追求更高一层的精神生活需要。本文认为，美好生活需要是新时代人们在物质、文化、政治、经济、社会、生态等各领域的追求，注重生活的品质、感受和质量，在于人们是否有持续的获得感、安全感和幸福感，是一种美好的精神体验和精神生活的崇高境界。

（一）有助于满足大学生精神发展需要，增添大学生对思政教育的感染力和影响力

大学生思想政治教育是以马克思主义理论为指导所进行的育人活动，初心和本质都是为了实现德智体美劳全面发展，美好精神生活需要也是如此，两者在目标和作用上保持一致。把美好精神生活需要融入到大学生思想政治教育中，有利于更深入、更细致、更全面的推进大学生思想政治教育的发展。

（二）有助于适应思想政治教育环境的变化

原有的思想政治教育随着时代发展逐渐呈现出主题政治性强、方式多样性的需求特点。……