◇江苏工程职业技术学院 王 镇 梁海峰

本文介绍了基于金课坊平台的课程信息化教学组织与实施，以飞机机电设备维修专业的“飞机构造与系统”课程为例，利用金课坊信息教学平台，结合空客A320实体飞机和空客320虚拟飞机维护训练软件，探讨线上线下相结合的混合式教学的组织与实施。实践证明，合理使用信息化教学平台有助于调动学生学习积极性，促进教学质量的提升。

混合式教学属于信息化教学模式的一种，通过线上+线下教学模式，将信息化教学和传统课堂教学有机结合。线上教学的实施需要借助网络平台，金课坊平台就属于网络平台，以服务教学为核心，利用人工智能、物联网、大数据和云计算等先进技术，增强课堂互动、教室智能管控和教学大数据服务。

《飞机构造与系统》是高职类飞机机电设备维修专业一门重要的核心必修课程，该课程旨在使学生掌握飞机的构造及飞机各系统的组成、工作原理，掌握对飞机的结构及各系统进行检查及维护的方法。在教学过程中有意识地培养学生认真负责的工作态度和严谨、细致、规范的工作作风，提高学生全面素质，逐步形成综合职业能力和可持续发展能力。但《飞机构造与系统》课程涉及的飞机系统知识较多且飞机某些系统不直观，增加了学生学习的难度，学生参与积极性不高。为调动学生学习积极性，提高教学质量，我们利用金课坊课堂交互系统,对该课程实施线上+线下混合式课堂教学。……