基于核心素养导向的初中物理教学的思考探究
2021-12-29刘清宝
科学咨询 2021年19期
刘清宝
(山东省东营市胜利第六中学 山东东营 257000)
对于学生来说,学习物理的时候最重要的并不仅仅是把理论知识学会,而是要培养出属于自己的解题能力技巧。所谓物理的解题能力,就是要让学生能够通过物理的角度去思考问题与解决问题。这其中主要包含了解题能力、逻辑思考能力、物理学语言口头表达能力和计算能力四大方面。随着新课改的春风吹向全国各地,新课改的标准已经深入到了每一位教育工作者的心灵。这就要求教育工作者要不断致力于引导学生学习如何解决物理问题,让学生对于物理知识做到了然于心。不仅如此,除了培养学生解决能力的问题以外,更重要的是要让他们形成一个科学性的思维,在解决问题的时候能够在大脑中建立一套科学的思维体系,并通过这种思维体系去思考相关的问题并进行解决,从而真正意义上提升学生的核心素养。
一、目前初中物理在教学过程中现存的问题
(一)教师层面存在的问题
初中阶段的物理教学,课堂任务主要是培养学生在学习物理时的核心素养。但是作为教师,在授课过程中,也或多或少存在一些问题。首先就是对“教”和“学”之间的信息掌握存在一定偏差。从客观上来说,这两者之间的信息差是客观存在的,但是如果任课教师不对这种差距进行一定控制,就会造成这种客观上的差异越来越大,而这种差异越大,教学质量差异就越大,产出效益越低。……
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