张长红

（甘肃省兰州市永登县特殊教育学校 甘肃兰州 730300）

特殊教育学校的学生普遍存在智力缺陷问题，有些是天生的、有些是后天造成的，他们也就是我们常说的“智障儿童”。虽然他们在智力上有些残缺，但他们同样是我们中华人民共和国的一份子，国家没有放弃他们，那么这些学生也不能放弃对国家的热爱。教育帮助这些特殊学生成为一名合格的公民，为他们未来长久的社会生活奠定一个良好的基础，是特殊教育学校的教师义不容辞的任务，否则这些学生极有可能在无意识的情况下做出危害国家的事情，小到损坏公共设施，大到违法乱纪，这些都会给国家的建设发展和普通民众的正常生活造成影响。作为一名在一线有着多年教学经验的培智语文教师，我深知爱国主义教育是新时代下教育部大力推行的思想教育，对特殊教育学校的学生也有着完善人格、提升素养的重要作用。因此，在培智语文课堂中渗透爱国主义教育，让学生能够有一个坚定的、正确的政治立场，发自内心的拥护国家利益，热爱祖国，这就是爱国主义教育。[1，2]

一、晓之以理，从小事培养爱国思想

“东林先生”顾宪成有一副对联，上联是“风声雨声读书声声声入耳”，下联为“家事国事天下事事事关心”，爱国不能只是口头上的一句口号、一份演讲，更应该换化为具体的行动。特殊教育学校学生的爱国主义教育要从生活中的小事入手，渗透到学生生活中的方方面面。……