■石家庄市长安区长征街小学 马宁

青年教师是学校的后备力量，其成长关系到学校的未来和发展。在新时代背景下，青年教师如何成为促进学校发展的生力军，肩负起塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，已成为各级各类学校关注的重点问题。近年来，针对青年教师普遍存在的教学经验不足、工作阅历较浅等问题，长征街小学秉持“崇尚荣誉，追求卓越”的办学理念，遵循青年教师成长规律，积极构建支持系统，促进青年教师团队建设，着力打造“师德高尚、业务精湛、治学严谨、充满活力”的“青春正能量联盟”。截至目前，“青春正能量联盟”成员人数占到全校青年教师总人数的90%，已成为推动学校发展的重要力量。“青春正能量联盟”通过描绘发展愿景、鼓励多元学习、加强教育科研、践行志愿服务，努力让成员过上一种幸福完整的教育生活，为学校内涵式发展提供了坚实保障。

描绘发展愿景，增强发展动力

愿景是组织内全体成员对未来发展的预期，是达成未来意向的想法。教师团队发展愿景深受理念的影响，取决于学校的宗旨、使命、职能和精神。高质量发展需要教师团队不断优化理念、明确角色定位，描绘发展愿景。为此，长征街小学在“青春正能量联盟”建立初期，就将“永争先”作为全体成员发展的共同愿景。“永争先”的核心理念主要包括四个方面：志——有理想，有目标，有家国之心；德——有情怀，有担当，有赤子之心；识——有知识，有胆识，有奋进之心；……