姜漫漫

（盘锦职业技术学院，辽宁 盘锦 124000）

幼儿歌曲弹唱教育是一项综合性和实用性极强的学科，是歌曲演唱与歌曲伴奏二者之间的有效结合，其学习内容主要包括视唱练耳以及声乐等多方面音乐知识。幼儿歌曲弹唱能力在当前学前教育专业中扮演着非常重要的角色，是学生大学学习的基础性课程之一。但是，在学前教育专业幼儿歌曲弹唱能力的教学实践中，仍然存在着一些需要改进的地方，因为它制约了学前教育专业学生的职业的发展。针对这种情况，学校和相关教育部门要结合自身实际情况以及当前的教育形势，寻找行之有效的教学创新方法，从而为学前教育专业的不断发展提供良好的保障。

一、学前教育专业幼儿歌曲弹唱教学现状

幼儿歌曲弹唱在学前教育专业学生的日常学习中占据着较大的比重，也是其大学学习的基础性课程之一，对学生日后的职业生涯有着非常重要的影响。但是他们在学前教育专业幼儿歌曲弹唱教学实践中仍然存在着一些问题，阻碍了学前教学专业学生综合能力以及职业素养的提升。

其一，课程设置较为单一。音乐是一门综合性极强的学科，涉及到多种课程的学习。但是在其教学实践中，很多学校仍然沿用传统的课程设置，其课程的单一性已经无法满足当前社会的切实需要，也未能有效体现这一专业所具有的综合性以及实用性。比如，在声乐课教学实践中，老师们只注重提高学生的演唱能力，却未能向学生传授歌曲的发声以及乐理等相关知识，使得学生的演唱缺乏专业理论知识的支撑，从而严重限制了学生演唱水平的提高。……