辽宁高职学报
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2024年1期
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高职教育研究
“1+N”导师制的人才培养模式探索与构建
——依托企业项目案例融入“新工科”背景应用型机械类专业人才培养
新时代高职院校劳动教育体系构建研究
谈工匠育人融入高职教育的途径
——以沈阳职业技术学院为例
新时代高职院校“一站式”社区建设路径研究
高职院校推进“三教”改革的协同机制研究
产教融合模式下化工装备校企合作研究
高等职业教育混合所有制办学模式研究与对策
教学诊改
开放大学智能网联汽车虚拟仿真教学模式研究
基于教学能力大赛的教学改革研究与实践
——以智能生产线装调与维护课程为例
SPOC 翻转课堂在船舶涂装教学中的运用
高职机械数控加工技术课堂教学策略
基于OBE+BOPPPS 高职英语智慧课堂构建研究
——以超星学习通平台为例
翻转课堂教学在电气自动化课程中的应用
课程建设
高职与开放教育本科课程衔接机制研究
高职学前教育课程思政建设路径探析
——以幼儿园社会教育活动设计为例
高职院校课程思政的实施路径与建设策略
——以建筑工程技术专业为例
CAD 融入高职船舶图样识读课程的探索
中国共产党人精神谱系融入高职思政课探索
高职养老专业老年康复与训练课程建设
互联网背景下远程教育中数字教材建设研究
师资建设
人工智能下高职师生信息素养现状与对策研究
“职教”教师企业实践锻炼的现状与对策分析
高职院校新教师入职培训问题及对策研究
综合研究
手机成瘾对正念水平与人际关系的中介作用
——以高职护理专业学生为例
大学生思政教育中积极心理学的应用
“互联网+”下的成人教育学籍档案管理
本刊声明
