马 超

（渤海船舶职业学院，辽宁 兴城 125105）

高职院校在人才培养中采用工学结合模式，就是学生在学校学习专业理论知识的同时，还要与工作结合起来，学生在学习中发挥理论知识的指导作用，将在实践操作中加以运用，由此提高专业技术操作能力。在高职院校人才培养中，要使工学结合人才培养模式更好地发挥作用，突出其优势，就要对该种模式深入分析，全面剖析，更好地发挥工学结合效应，为改革高职院校人才培养模式发挥指引作用，将更多高质量的专业人才输送到社会，使他们在各自的岗位上发挥自己的专业特长，为社会做贡献[1]。

一、工学结合培养模式基本概况

高职院校在人才培养中采用工学结合模式，要充分考虑到自身的办学情况，还要认识到高职院校与普通高校在教育规律上有所不同。要认真分析高等职业院校的独特之处，以此为基点制定适合本校人才培养的工学结合人才培养模式，以使培养的人才将来走入社会为经济建设贡献自己的力量，有能力推进产业发展。在工学结合人才培养模式的应用中，高职院校要与企业之间建立合作关系，校企之间实现资源共享、优势互补、互惠互利，促使学生在学校掌握专业知识的同时，自身的专业能力也会有所提高，使学生的专业能力以及实践操作能力满足社会用人需求，学校向社会输送技术型人才，这也是一个非常重要的途径。

高职院校在人才培养中，不……