高世奇，徐 展

（渤海船舶职业学院，辽宁 兴城 125105）

党的十八大以来，习近平总书记对职业教育作出一系列重要指示，为我国职业教育发展提供了前进方向和根本遵循，职业教育的面貌焕然一新，职业教育进入了高质量发展的快车道。2019年，《国家职业教育改革实施方案》出台，指明了职业教育的教育类型和重要地位，突出了职业教育在教育改革创新和经济社会发展中的突出位置，明确了职业教育办学格局、办学追求、办学模式的总体目标，为我国职业教育绘制了发展蓝图，构成了新时代我国职业教育改革发展的基本方略。2020年，《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》正式发布，我国职业教育进入了新的发展阶段——提质培优、增值赋能阶段。2021年，习近平总记对职业教育工作作出重要指示强调，要加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，我国职业教育发展迎来了又一个春天。

近年来，我国职业教育人才培养质量显著提高，专业结构更加合理，职业教育改革持续推进，从“高速发展”转向“高质量发展”，正式进入提质培优阶段。而高职院校提质培优的前提和保障就是提高思想政治教育质量。高职院校应积极探索提质培优阶段符合本校实际的思想政治教育发展方略，以提高思想政治教育工作的感染力和科学化水平，实现高校思想政治教育由“量”的积累迈向“质”的飞跃[1]。本文意在探索职业教育进入提质培优阶段后高职院校提升思想政治教育质量的发展路径，为高职院校筑牢思想政治教育阵地提供实践经验。……