孟庆男

（辽宁理工职业大学，辽宁 锦州 121007）

自党的十八大提出“要加快发展现代职业教育”以来，习近平总书记就特别重视职业教育的发展，他在2014年的全国职业教育工作会议及前后在多地考察慰问时所发表的一系列重要讲话、报告、指示等，系统地回答和阐述了对职业教育发展带有方向性、全局性、战略性的重大问题。而对这些重大问题的回答与阐述是习近平总书记关于职业教育的新理念、新观点、新认识，它充分体现了习近平总书记的职业教育思想。通过深入分析与研究可知，习近平总书记的职业教育思想“内涵丰富、思想深邃、博大精深，是一个系统完整的科学理论体系。”[1]

一、习近平职业教育战略地位的思想

关于职业教育的战略地位，习近平总书记认为，它在实现第二个一百年奋斗目标中具有十分重要的战略地位。为此，他强调“职业教育前途广阔、大有可为”，必须把它“摆在更加突出的位置”和“必须高度重视、加快发展”的位置上。

“更加突出”“高度重视”“加快发展”这几个关键词所构成的职业教育战略地位思想，主要体现在习近平总书记对一个“保障”和三个“重要”的描述上。从习近平总书记所描述的一个“保障”来说，是指职业教育的发展可“为实现‘两个一百年’奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障”[2]。这是一种高屋建瓴的认识，也是一个基于顶层设计的认识。前一个认识是他从全面建成小康社会的高度所作出的表达，后一个认识是他从中国共产党历史使命的高度所作出的表达。……