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高职院校师德建设的现状与对策分析

2021-12-29李园园

辽宁高职学报 2021年1期
关键词:高职建设教育

李园园

(抚顺职业技术学院,辽宁 抚顺 113122)

大学时期作为人生发展的关键时期,这一阶段对学生的影响最大的就是大学教师,而且教师的世界观、品行及态度等都会对学生产生一定的影响[1]。因此,高职院校在实际开展教育教学工作的过程中,必须要强化对自身工作认识,这样有利于优化各个环节工作的开展,确保能够高度重视师德建设工作的开展,这样有利于对学生产生积极的影响,确保学生能够受益,从而提高高职院校教育教学效率[2]。除此之外,在实际开展师德建设工作的过程中,还应该落实好各个环节工作要点,促使高职教师的个人素质全面提升,遵循国家的教育教学体制,强化对师德建设的重视,弥补传统教育教学模式存在的问题。

一、加强高职院校师德建设的重要性

师德作为教师应有的道德素质,在教育过程中需要从多角度分析与探究,只有全面提高师德建设的效果,并且确保教师具备高尚的情操及渊博的学识,才能够对学生产生积极的影响。所以高职院校教师必须要重视自身的责任,充分认识到自身的位置,将自己作为精神文明的传播者,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,促使学生高效学习知识。所以说,师德并不是简单地遵循职业道德,而是一种精神及文化品位的体现,需要得到各个阶段教育工作人员的重视,而且这种思想在调节师生之间及教师之间关系的过程中能够发挥重要的作用,促使教育教学效率得到有效提升[3]。……

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