高职院校辅导员网络思政创新策略研究
2021-12-29任巧娇
辽宁高职学报 2021年1期
任巧娇
(辽宁金融职业学院,辽宁 沈阳 110122)
一、网络思政的定义和开展网络思政重大意义
(一)网络思政的定义
网络思政这一含义,学术上有很多说法,从字面上来讲,网络思想政治教育,主题的概念是思想政治教育,网络是实现的方式载体。思想政治教育,按照字面的概念来翻译,是“社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,并促使其自主地接受这种影响,从而形成一定社会一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。”思想政治教育,包涵思想教育和政治教育,政治教育,一定意义上约相当于意识形态教育[1]。思想教育和政治教育跟“三观”教育其实很像,思想教育好比世界观和人生观教育,政治教育好比价值观教育。当辅导员跟学生漫谈世界观、人生观时,就是进行世界观、人生观的思想教育。每个人都有自己的世界观、人生观,所以每个人都能谈点世界观、人生观;每个人都有自己的思想,所以每个人都能做点思想教育,这也是传说中的“辅导员之痛”——辅导员工作,什么人都可以做。但是,仅仅这样是不够的,在世界观、人生观教育的基础上,更重要的是进行价值观教育,相对西方普世价值,引导学生践行社会主义核心价值观,这才是“三观”教育的真谛。我们尝试给网络思想政治教育下定义。所谓网络思想政治教育,就是以网络为平台载体,通过文字、图片、音频、视频等内容形式,开展以政治教育为主导的思想教育活动。……
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