赵科研

（辽宁金融职业学院，辽宁 沈阳 110122）

近年来，随着我国经济的发展，市场对人才的需求出现了新的变化，企业对人才的实践能力提出了更高的要求。高职院校以为社会培养技能性人才为主要任务，因此高职院校应更加重视实践教学。学生只有在不断地实践中才能实现自我成长和突破。但是当前高职院校的实践教学时间很少，主要由学校安排专门的时间对学生开展实践教学，且采用传统教学方式。在新时代，学生的实践性学习应该常态化，不能局限在传统模式下。因此，搭建多功能现代化实训基地、推进校企合作改革是高职院校培养高技能人才实践能力的重要发展方向。

一、高职院校实践教学中存在的问题

（一）人才培养与人才需求匹配性差

一方面，高职院校以市场需求为导向进行专业设置和课程教学内容改革，为社会培养各类人才；另一方面，高校人才培养具有一定的滞后性。技术更新换代速度的加快加剧了高校毕业生和就业市场之间的矛盾。大量高职毕业生就业难与市场高技能人才紧缺之间的矛盾不断加剧，高职毕业生在与企业和社会对接中出现了错位和脱节。造成这种问题的主要原因是教学不能很好地与实践相结合，导致学生的实践操作能力较差。高职院校以为社会培养技能性人才为目标，因此高职院校教学本身具有很强的实践性，学生需要在不断地实践中学习，掌握新的知识。新时代，对高职院校学生来说理论上的学习必不可少，但是实践操作能力和专业能力仍然重要。……