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职业院校中外校企合作办学课程体系设置研究
——兼谈“一知三行”课程体系的构建

2021-12-29秦誉铭

辽宁高职学报 2021年1期
关键词:职业院校课程体系课程

季 茜,徐 颖,秦誉铭

(大连汽车职业技术学院,辽宁 大连 116031)

世界经济正朝全球一体化方向发展,如今在不同国家间进行职业教育合作的现象越来越普遍,国家对于国际化高素质专业人才的培养越来越重视。利用中外校企合作办学来满足当下的需求,培养具有国际观、创新型的专业技术人才和管理人才成为很多职业院校实现发展目标的重要选择。

目前,大多数职业院校的合作办学仍处于起步阶段,建设模式、合作对象、合作内容、组织管理等很多方面没有形成具有普遍指导意义的经验,仍需要在实践中总结、探索。尤其是在教育思想和教学方法、教学内容及课程体系等方面存在着大量需要深入研究和实践的问题[1]。

一、职业院校中外校企合作办学模式的概述

中外校企合作办学,是指中国的学校与外国的企业建立一种合作办学的模式[2]。这种校企合作方式不仅与国际市场发展接轨,满足了社会国际化发展的需求,而且促进了学校和企业的共同进步;不仅实现了理论知识和实践技能相互的结合,而且提供给教育行业更新的活力和发展动力。

二、职业院校中外校企合作办学方式的介绍

目前,在开展中外合作办学的普通高校中,大多数学校采用的模式是“融合型”“嫁接型”“松散型”三种传统教育模式,这些模式在实行的过程中都非常关注理论,忽略具体的实践活动,培养的人才无法满足国际社会快速发展的需求[3]。而中外校企合作模式的核心在于培养学生的综合素质能力,加强学生的具体社会实践活动,从而保证企业资源和学校资源的有效结合,实现最终的信息共享、共赢模式。……

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