杨佳 徐丽 许程婧

摘要：随着市场经济的不断发展，企业的发展规模在不断扩大，进行财务管理是企业进一步发展的重要保障，市场发展对于财务管理人才的需求越来越大，而传统的财务管理人才已经无法满足市场发展的需求，创新型的人才队伍是企业未来发展过程中重要力量，因此在高校的教学体系中应该注重对翻转课堂的财务管理混合式教学的培养，在实践教学过程中融入双创理念，这样才能够更好的培养创新型财务管理专业人才。基于此，本篇文章对基于翻转课堂的财务管理混合式教学改革进行研究，以供参考。

关键词：翻转课堂;财务管理;混合式教学;改革对策

引言

教育部印发《教育信息化十年发展规划（2011——2020年）》指出，要“以教育信息化带动教育现代化，探索现代信息技术与教育的全面深度融合，以信息化引领教育理念和教育模式的创新”。但是，高职院校学生学习参与度与积极性欠缺，导致学习动力不足，严重影响了财务管理课程的课堂效果与教学质量。因此，在“互联网+教育”背景下，应倡导以学生为中心的基于翻转课堂的混合式教学模式。

一、混合式教学和翻转课堂的内涵

混合式教学是传统教学与网络化教学优势互补的一种教学模式，既能避免传统教学中学生主体地位不强又能解决网络化教学中教师主导作用缺失的问题。传统教学模式中老师在课堂上讲授概念和知识点，课后布置作业学生练习，知识的学习在课内，知识的内化在课外，学生遇到疑难问题往往孤立无援。……