沿题探源·回归生活·引导教学
2021-12-28汪俊彬徐安
广东教学报·教育综合 2021年117期
汪俊彬 徐安
【摘要】物理学科的核心素养是学生通过物理学习,内化为带有物理学科特性的必备品质和关键的能力,具体表现为物理观念、科学思维、实验探究、科学态度和责任四个方面。2021年广东省初中学业水平考试物理试题紧扣义务教育物理课程标准理念和教材,渗透人文素养与创新元素,试题内容贴近学生生活实际,有利于发展学生的核心素养。通过2021年广东省初中学业水平考试物理试题评析,思考和探索核心素养下初中物理教学开展方向。
【关键词】核心素养;物理试题;评析;教学
初中学业水平考试是学生在义务教育阶段终结性考试,既要考查学生学业水平,又能指导教育教学开展方向及学生学习方向,2021年广东省初中学业水平考试物理试题(下称“省题”)较好地体现了学业水平考试的功能。省题源于生活,以真实情境为载体呈现物理问题,试题素材源于教材,以教材插图为背景设计物理试题,以生活实际为支点落实素养目标,有利于引领初中物理教学。
一、源于生活,以真实情境为载体呈现物理问题
物理是一门源于生活且高于生活的学科,在物理教学过程中贯穿生活化物理情境,有助于学生客观认识科学物理世界。生活与教育密不可分,若初中物理教学脱离生活实际,远离生活经验,不利于提升学生的科学素养。省题以联系生活的情境为背景设计问题,全面呈现物理现象,巧妙地考查物理知识、物理原理、定律以及概念等,考查学生在生活实践中应用知识的能力。……
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