林玉玲

随着统编教材的全面推开，有关专家以及奋战在教育一线的教师们都想找到一种符合教材的教学方法。于是“组块教学”和“群文阅读”这两个概念诞生了，作为新时期小学语文教学的新手段之一，已经得到小学语文教师的广泛使用。广东省课题“1+x”群文阅读已开展两年，在探讨的路上我们一直采用“组块教学”来进行群文阅读，利用组块教学的方法对突破群文阅读的难点作了探讨，用此来培养学生的语文阅读能力，提高语文综合素养，从而推动小学语文教学质量的提高，也获得了不少成绩。

组块教学和群文阅读是在新课改的背景之下悄然兴起的语文教学模式。那么，何为“1+x”群文阅读呢？所谓“群”就是相聚成伙的，聚集在一起的。“群文”就是聚集在一起的一组文章，在课堂教学时间内，教师给学生呈现多篇文章。阅读是读者在与文本对话过程中建构意义的同时也建构自我的一种活动。群文阅读有广义和狭义之分，广义的群文阅读是一种阅读形态，是在传统媒体与新媒体媒介融合的背景下，阅读者通过多种途径和方式从不同平台载体上，在复杂资源中进行信息的自由提取和有效聚合，从而实现阅读者个体自我或社会意义的建构。“1+x”群文阅读教学是基于课内课文教学展开的群文阅读，其“1”既指教材内的一篇课文，也指这篇课文的一个典型特征“1+x”，群文阅读教学是基于教材内一篇课文（1）的基础上，加上与课文议题相匹配的一组文章（x）的教学。……